Universidad e Instituto, las diferencias

Estudias en un Instituto y quieres saber cuál es la diferencia con la Universidad primero tienes que averiguar que significa una Universidad, para ello puedes acceder a el siguiente link:
http://personal.us.es/alporu/historia/universitas_termino.htm

Ahora, podrá emperzar a encontrar la diferencia entre Instituto y Universidad: http://www.tuobra.unam.mx/vistaObra.html?obra=1956

El origen de las Escuelas Normales

Eres estudiante normalista y no sabes cuál es el origen de las escuelas normales, no puedes pasar un minuto más sin conocerlo.

La siguiente liga les será de mucha utilidad para averiguar el origen de las Escuelas Normales:

http://www.doredin.mec.es/documentos/00820073003273.pdf

Para abundar más en el tema, el siguiente link los llevará a el documento "La Educación de los Maestros en Francia", texto en francés:

http://ife.ens-lyon.fr/editions/editions-electroniques/bh101.pdf

Más adelante se anexará un documento generado por estudiantes de la LEF del BINE que acudieron a una conferencia sobre esta interesante temática.

Contextualización histórica

La vida en la Grecia Clásica

Salud... gracias... de nada.

Varias ligas al respecto:

http://www.jabad.org.ar/mujer/cuidado-y-salud/¿por-que-decimos-salud-luego-de-estornudar/

http://www.muyinteresante.es/ipor-que-cuando-alguien-estornuda-decimos-ijesus

http://www.erroreshistoricos.com/ipor-que/89-ipor-que-decimos-salud-cuando-alguien-estonuda.html

http://www.esmas.com/salud/home/noticiashoy/662272.html

Ojalá (nunca mejor aplicado) lean todas.


No existe una verdad absoluta, con base en la investigación de varias fuentes, quizá se llegue a obtener algo de verdad.

Águila o ...?

Inicio de semestre

Saludos alumnos 

Les deseo un gran inicio de semestre para la asignatura de Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I, este espacio servirá para mantenernos en comunicación directa para fines académicos. 

Esta asignatura es muy apasionante, descubrirán muchos nuevos conocimientos así como encontrarán distintos significantes a elementos de la vida diaria y sobre asuntos académicos.

Recuerden que la lectura del libro El mundo de Sofía del autor Jostein Gaarder será obligatoria, se realizarán exámenes para evaluar los avances de la lectura, sobre esto se otorgará más información en las siguientes sesiones.

Las exposiciones serán voluntarias y contarán extra para la calificación final del periodo, se recomienda aprovechar esta oportunidad para obtener mejores evaluaciones.

Se revisarán los apuntes al final de cada periodo, esto contará un 20% para la calificación final.

Las evaluaciones sobre los aprendizajes adquiridos se generará por examen de conocimientos al concluir cada periodo.

Juntos profundizaremos en la Historia de la Pedagogía y nos retroalimentaremos de conocimientos, aprovéchenlo.

Buen día.

Evaluación 3er periodo

ATENCIÓN ALUMNOS DE LOS 5tos SEMESTRES

La última evaluación, correspondiente al tercer periodo del semestre "A" del ciclo escolar 2012-2013, se realizará de la siguiente forma:

El examen se generará durante los días 15, 16 para el grupo "A" y 16, 17 para el grupo "B". La calificación corresponderá a cada tercia; los tópicos a evaluar serán sobre las cinco últimas lecturas.

Se evaluarán los cinco resúmenes con sus respectivos esquemas de las lecturas revisadas, esto tendrá un valor del 20%. La entrega de estos documentos será el 15 para el grupo "A" y 16 para el "B", al inicio de cada sesión.

Durante los días correspondientes a la evaluación se dictaminará que tercias ingresarán al aula para la evaluación dicha se generará mediante:

Ensayo (Valor 30%) Un integrante por equipo (elegido al azar por el evaluador).

Examen oral (50%)   Dos elementos restantes de cada equipo.

La sumatoria de todos estos factores generará la calificación del tercer periodo.

Es importante subrayar que todos los integrantes del equipo deberán conocer las temáticas de las cinco lecturas para que, durante su participación, obtengan los mejores resultados posibles.

Buena suerte.

2da actividad 2013

Atención alumnos de los quintos semestres de la LEF ciclo escolar 2012-2013
Continuaremos con las actividades con las siguientes lecturas:

Rodríguez López Juan (2000) "Cuarta parte: Revisión de autores sobre la ciencia del deportes y de la educación física" en Deporte y ciencia teoría de la actividad física, Barcelona INDE.

Lagardera Otero, Francisco (2003) "El Universo de los deportes, los juegos y de las situaciones motrices en general" en Introducción a la praxiología motriz, pp 13 - 46

1era actividad 2013

Atención alumnos de los quintos semestres de la LEF ciclo escolar 2012-2013

Las indicaciones para el desarrollo de esta actividad se comentarán en la respectiva sesión.

Lecturas:

López Rodríguez, Alejandro (2003) ¿Es la educación Física, ciencia? en Lecturas: Educación Física y Deportes.

Arnold, P. J. (2000) "Educación, escolarización y el concepto de movimiento" en Educación Física, movimiento y currículum. pp 234-240

Parlebas, Pierre (1997) "Problemas teóricos y crisis actual de la educación física" pp 227-232

Evaluación 2do. periodo - Grupos A y B

Saludos jóvenes

A continuación les comento la división de equipos para la segunda evaluación de la asignatura de Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación II

Grupo A

EQUIPO 1
AGUILAR CANCINO ITZEL ARACELI, ALMARAZ RINCON ADRIAN ARTURO, BENAVIDEZ CASTILLO CARLOS, CABALLERO ESPINDOLA PEDRO LUIS; DELGADO PEREZ CHRISTIAN FERNANDO y DIAZ RAMOS JARED JESUS.

EQUIPO 2
GARCIAMALO LOPEZ JORGE ALBERTO; GOMEZ CARCAMO JYSEL, GOMEZ ROJAS DANIA KAREN; GONZALEZ ANGULO MORALES ELIZABETH; GONZALEZ ROMERO MIGUEL ANGEL y HERNANDEZ HERNANDEZ EDY ALBERTO.

 EQUIPO 3
HERNANDEZ HUERTA OSCAR IVAN; MENDEZ ALCAIDE NEFTALI; MIRANDA GENIS JOSE LUIS; MORALES HERRERA JUAN MANUEL, MORALES LOPEZ EVELYN y MORENO GONZALEZ JOSE JUAN .

 EQUIPO 4
NAVA DOCTOR LUIS ALBERTO; OTAÑEZ PEREZ SALVADOR ARTURO; PEREZ ROJAS SILVIA, ROBLES RAMOS IRVING JONATAN, ROJAS MEZA ANGEL y ROMERO CASTRO FRANCISCO.

 EQUIPO 5
RUIZ MORALES GIBRAN; SALAS RAMOS MARIO ALBERTO, SANTOS SALAZAR FRANCISCO JAVIER, SEGURA VAZQUEZ LUIS JESUS, SOSA ROSAS GABRIELA y TEHUTLI MACOTO GEMA.

EQUIPO 6
TORRES BAÑUELOS JOSE LUIS, TORRES ONTIVEROS MONICA SARAHI, RAMIREZ LUIS GUSTAVO ALAN, PATIÑO CONTRERAS EDWIN y MARTINEZ GARZÓN LUIS EMMANUEL.

Grupo "B"

EQUIPO 1
AYALA HERNANDEZ ITHIEL YAMIN, CABRERA LARA ANDREA, CALDERON MORALES KARLA KARINA, CANTELLANO HERNANDEZ JULIO; CARRERA GALLARDO YESSICA ANILU y GARCIA JUAREZ ERIK YAIR.

EQUIPO 2
GUTIERREZ VAZQUEZ YESSICA PATRICIA, HERNANDEZ AHUMADA PEDRO PABLO, HERNANDEZ ALCARAZ JUAN DE DIOS; HERNANDEZ FUENTES OSCAR y HERNANDEZ GARCIA ENRIQUE y LOPEZ JIMENEZ GERMAN.

EQUIPO 3
LOPEZ RUIZ CRISTEL ANDREA, LUCERO HERRERA MICHAEL; MARTINEZ SANCHEZ YANHIN STEPHANI; MONROY CASTRO RICARDO, PARRA ALONSO HECTOR ARTURO y PONCE AYON JUAN SEBASTIAN

EQUIPO 4
RAMIREZ HERRERA LUIS ANGEL; RAMIREZ JUAREZ YESENIA; RENDON CASTAÑEDA ARNOLD, ROBLES PAZOS FRANCISCO JAVIER, SALAS CABILDO OSCAR y SANCHEZ GARCIA SUSANLINDA. 

EQUIPO 5
SANCHEZ LOPEZ NANCY BELEN; SANCHEZ TOXQUI ROBERTO GERARDO, SANDOVAL SALAZ ROBERTO CARLOS, TORRES MARTINEZ EDUARDO, VERGARA COHATE ANTONIO DE JESUS y VILLEGAS VAZQUEZ EMILY.

EQUIPO 6

XAXALPA LARIOS YANELI LUPITA, ZUñIGA VARGAS KARINA, ALONSO GARCÍA IVETTE; TREJO PAZ JOSÉ EDUARDO y ROBERTO RDZ. YAÑEZ. 

La evaluación se divide en dos partes, en la primera los alumnos, divididos en sus equipos, deberán generar dos maquetas sobre los deportes Rugby y Criquet, dichas manufacturaciones se generarán en plastilina sobre papel cascarón 70 X 1.10 cm. Usen su creatividad y aprendizaje. Las maquetas podrán traerlas hechas a la LEF, en caso contrario tendrán 45 min. para su realización.

Para la segunda evaluación los estudiantes deberán traer hojas blancas tamaño carta (pueden ser de papel reciclado) y plumones de colores.

La evaluación se realizará en horario de clase para cada grupo respectivamente sin posibilidad de postergar la actividad más allá del tiempo destinado.

Primera Evaluación STSHPE - II

Atención alumnos de ambos grupos

Los requerimientos para la primera evaluación de STSHPE - II son los siguientes:

División del grupo por equipos de la siguiente manera:
 5to semestre grupo "A"
 EQUIPO 1
AGUILAR CANCINO ITZEL ARACELI, ALMARAZ RINCON ADRIAN ARTURO, BENAVIDEZ CASTILLO CARLOS, CABALLERO ESPINDOLA PEDRO LUIS y DELGADO PEREZ CHRISTIAN FERNANDO.

 EQUIPO 2
DIAZ RAMOS JARED JESUS, GARCIAMALO LOPEZ JORGE ALBERTO GOMEZ CARCAMO JYSEL, GOMEZ ROJAS DANIA KAREN y GONZALEZ ANGULO MORALES ELIZABETH.

 EQUIPO 3
GONZALEZ ROMERO MIGUEL ANGEL, HERNANDEZ HERNANDEZ EDY ALBERTO, HERNANDEZ HUERTA OSCAR IVAN, MENDEZ ALCAIDE NEFTALI y MIRANDA GENIS JOSE LUIS.

 EQUIPO 4 MORALES HERRERA JUAN MANUEL, MORALES LOPEZ EVELYN, MORENO GONZALEZ JOSE JUAN, NAVA DOCTOR LUIS ALBERTO y OTAÑEZ PEREZ SALVADOR ARTURO.

 EQUIPO 5
PEREZ ROJAS SILVIA, ROBLES RAMOS IRVING JONATAN, ROJAS MEZA ANGEL, ROMERO CASTRO FRANCISCO y RUIZ MORALES GIBRAN.

EQUIPO 6
SALAS RAMOS MARIO ALBERTO, SANTOS SALAZAR FRANCISCO JAVIER, SEGURA VAZQUEZ LUIS JESUS, SOSA ROSAS GABRIELA y TEHUTLI MACOTO GEMA.

EQUIPO 7
TORRES BAÑUELOS JOSE LUIS, TORRES ONTIVEROS MONICA SARAHI, RAMIREZ LUIS GUSTAVO ALAN, PATIÑO CONTRERAS EDWIN y MARTINEZ GARZÓN LUIS EMMANUEL.

Cada equipo deberá traer dos hojas de papel bond por integrante, plumones o lápices de colores, hojas de colores, tijeras, regla y cinta adhesiva. La cita es en el gimnasio de la LEF en el horario regular de la materia.

 Para el 5to semestre grupo "B"
 EQUIPO 1
AYALA HERNANDEZ ITHIEL YAMIN, CABRERA LARA ANDREA, CALDERON MORALES KARLA KARINA, CANTELLANO HERNANDEZ JULIO y CARRERA GALLARDO YESSICA ANILU.

EQUIPO 2
GARCIA JUAREZ ERIK YAIR, GUTIERREZ VAZQUEZ YESSICA PATRICIA, HERNANDEZ AHUMADA PEDRO PABLO, HERNANDEZ ALCARAZ JUAN DE DIOS y HERNANDEZ FUENTES OSCAR.

EQUIPO 3
HERNANDEZ GARCIA ENRIQUE, LOPEZ JIMENEZ GERMAN, LOPEZ RUIZ CRISTEL ANDREA, LUCERO HERRERA MICHAEL y MARTINEZ SANCHEZ YANHIN STEPHANIE

EQUIPO 4
MONROY CASTRO RICARDO, PARRA ALONSO HECTOR ARTURO, PONCE AYON JUAN SEBASTIAN, RAMIREZ HERRERA LUIS ANGEL y RAMIREZ JUAREZ YESENIA. 

EQUIPO 5
RENDON CASTAÑEDA ARNOLD, ROBLES PAZOS FRANCISCO JAVIER, SALAS CABILDO OSCAR, SANCHEZ GARCIA SUSANLINDA y SANCHEZ LOPEZ NANCY BELEN.

 EQUIPO 6
SANCHEZ TOXQUI ROBERTO GERARDO, SANDOVAL SALAZ ROBERTO CARLOS, TORRES MARTINEZ EDUARDO, VERGARA COHATE ANTONIO DE JESUS y VILLEGAS VAZQUEZ EMILY.

 EQUIPO 7
XAXALPA LARIOS YANELI LUPITA, ZUñIGA VARGAS KARINA, ALONSO GARCÍA IVETTE y TREJO PAZ JOSÉ EDUARDO. 

Mismas indicaciones que las del grupo "A", para los estudiantes del grupo "B".
Prepárense estudiando todos los temas correspondientes al primer periodo de calificación. Se distribuirán temáticas en los equipos.

Definiciones a ocupar

Patrística.- La Patrística recibe el nombre por representar una época en la historia del cristianismo cuyos protagonistas son los llamados “Padres de la Iglesia”.

También se refiere al estudio de la fe centrado en el contenido teológico de sus escritos, como fuentes de gran valor para los dogmas

Estos al principio defendían a la religión cristiana contra el paganismo y afirmaban la incompatibilidad de la fe cristiana (dogma) con la filosofía antigua. Con la excepción de San Agustín de Hipona (354-430) no crearon un sistema filosófico completo.

Escolástica.- Del término latino schola (escuela). Llamamos escolástica a la filosofía cristiana desarrollada primero en las escuelas monacales y después en las universidades entre los siglos VIII al XV. La escolástica culmina en la obra de Santo Tomás y entra en crisis con el Renacimiento. El tema fundamental de la escolástica es el tema de Dios y de forma más particular la problemática de la relación entre la fe y la razón. Es común indicar que en esta cuestión los escolásticos subordinaron la razón a la fe, convirtiendo así a la filosofía en la "esclava de la teología".

Fuente diccionario de Psicología científica y filosofía.

Recuerden que estas definiciones vendrán dentro del examen del periodo. Se reitera que el examen contendrá lo siguiente: filósofos presocráticos, Sócrates, Platón, Aristóteles, San Agustín de Hipona, Santo Tomás de Aquino. Todos ellos con sus respectivos pensamientos filosóficos.

Mucha suerte y estudio.

Los siguientes autores a estudiar.

Los autores siguientes a estudiar son:

René Descartes.

John Locke.

Juan Jacobo Rousseau.

Josefa Amar y Borbón.

Augusto Comte.

(Están en orden cronológico).

Los que están de color verde ya se encuentran asignados a algunos de sus compañeros. Los que deseen participar de voluntarios, para los dos siguientes autores, envíen un correo electrónico a gustavoalfonso77@gmail.com explicando el porqué desean participar de voluntarios, las mejores respuestas se les adjudicará a alguno de los dos pensadores. Tienen hasta el 18 de marzo para enviar su correo electrónico; por el momento los estudiantes que ya han expuesto no podrán participar.

Recuerden que las temáticas son en torno a: biografía, época, aportaciones, filosofía y tópicos que contiene el programa de la materia. Es para calificación del segundo periodo de evaluación.

Saludos

Para que refuercen su aprendizaje

Temáticas expuestas el 29 de febrero de 2012.

La guerra de Troya

http://books.google.com.mx/books?id=TAB_aXCIvVkC&printsec=frontcover&dq=guerra+de+troya&hl=es&sa=X&ei=4pxOT83rC4qQsQKX9NQf&ved=0CDwQ6AEwAw#v=onepage&q=guerra%20de%20troya&f=false

Relación de Dioses griegos y romanos

http://www.apocatastasis.com/mitologia-griega-romana.php#axzz1noHSVLWN

Respondiendo el cuestionamiento de un estudiante.

Origen etimológico de la palabra católico

http://www.elcastellano.org/palabra.php?id=1076

http://etimologias.dechile.net/?cato.lico

Constantino

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/constantino_i.htm

http://ec.aciprensa.com/c/constantino.htm

¿Quién fue Constantino? Concilio de Nicea

http://multimedia.opusdei.org/pdf/es/preguntas/51.pdf

Cruzadas

http://www.arteguias.com/cruzadas.htm

Bienvenida

Saludos jóvenes del cuarto semestre grupo "B" del ciclo escolar 2011-2012

En esta ocasión tendré el placer de orientarlos en el aprendizaje de la filosofía y los comienzos de la pedagogía en el occidente.

Esta es una asignatura que disfruto impartir puesto que podré aportarles muchos conocimientos, no sólo desde la perspectiva del normalismo sino de distintas ópticas profesionales que acontecen en nuestro contexto nacional.

Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y Educación I es una materia que generará en cada uno de ustedes análisis sobre los acontecimientos cotidianos así como conseguirá muchas elucubraciones propositivas.

Les aseguro un viaje académico muy interesante.

Atentamente

Mtro. Gustavo Alfonso Tirado Osorno.

Examen

Saludos jóvenes del 4to semestre grupo "B"

Próximo miércoles a las 11:00 hrs. se realizará la primera evaluación correspondiente al periodo 1.

Los temas que contendrá esta evaluación será a partir de los filósofos presocráticos, post socráticos hasta Santo Tomás de Aquino. Todos los temas vistos en la materia.

Las primeras lecturas del El Mundo de Sofía.

Prepárense para obtener una nota positiva.

Bullying en México

Impactante dato sobre este grave problema escolar:

http://www.milenio.com/node/652841

Sobre el tema y cómo buscar solución:
http://www.burgessct.com/2011/02/bullying-rip/

Pruebas PISA - Comentarios 2011

Quizá les puedan interesar estas notas sobre las pruebas PISA

http://impreso.milenio.com/node/8906702

http://www.milenio.com/node/598393

Calendario Escolar ciclo 2010-2011

Para ver el calendario haz click aquí:

http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5150494&fecha=02/07/2010